Herramientas de Aprendizaje Social

Realizado por:

Meylen Morayma Solorio Chávez

Lizeth Chávez  Almeida

Daniela Nataly Loera Félix

Jonathan López Carano

Características de las herramientas de aprendizaje social

• Estas herramientas utilizan el poder de los medios sociales para ayudar a los estudiantes a aprender y los maestros se conectan.
• Configurar entornos o espacios de aprendizaje individual en línea.
• Configurar entornos o espacios de trabajo colaborativo en línea.
• Configurar entornos o espacios de actividad en línea que se desarrollan en paralelo y a los que los participantes pueden incorporarse, o de los que pueden salirse, de acuerdo con su propio criterio.

Enseñanza-Aprendizaje

Aprendizaje

• El profesor, en lugar de suministrar conocimientos, participa en el proceso de generar conocimiento junto con el estudiante; de forma construida y compartida. Desde esta posición, se entiende claramente que los procesos centrales del aprendizaje son los procesos de organización y comprensión del material informativo, ya que el aprendizaje es el resultado de la interpretación o transformación de los materiales de conocimiento.
• El estudiante tiene aquí un papel esencialmente activo, convirtiéndose en el verdadero protagonista del aprendizaje. 
• Este aprendizaje  incrementa la motivación de todos los integrantes del grupo hacia los objetivos y contenidos del aprendizaje.
• El aprendizaje que consigue cada individuo del grupo incrementa el aprendizaje del grupo y sus integrantes alcanzan mayores niveles de rendimiento académico.
• Favorece una mayor retención de lo aprendido.
• Promueve el pensamiento crítico (análisis, síntesis y evaluación de los conceptos), al dar oportunidades a sus integrantes de debatir los contenidos objeto de su aprendizaje.
• La diversidad de conocimientos y experiencias del grupo contribuye positivamente al proceso de aprendizaje, al tiempo que reduce la ansiedad que provocan las situaciones individuales de resolución de problemas.
• Resulta, por lo tanto, fundamental el rol del profesor como guía, como un gestor de la información que posteriormente se transformará en conocimiento, después de haberlo compartido, transferido y gestionado con destreza. Y paralelamente, el estudiante se vuelve un ser más autónomo y autosuficiente, que construye sus propios conocimientos.

• El profesor ahora tiene la labor de ayudarle a aprender. 
• Los estudiantes que estén comprometidos en el proceso de aprendizaje tienen las siguientes características: responsables por el aprendizaje, motivados por el aprendizaje, colaborativos, estratégicos.
• Estas características, junto con el nuevo rol de profesor, son las que favorecerán que la educación sea para toda la vida. Para ello también es importante la participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de todos sus actores, de manera activa e interrelacionada, es decir: profesor- alumno, alumno-alumno, profesor-profesor. 

PERÍODOS DE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Edmodo

Edmodo

• Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso específico en educación.
• Creada en el año 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg, aunque hace unos años fue adquirida por Revolution Learning. El proyecto se encuentra disponible en Español y en 7 idiomas más, estando accesible desde la URL www.edmodo.com.
• Edmodo se diferencia de una simple plataforma educativa: es la unión entre una plataforma educativa y una red social, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.

Uso que se le da dentro del proceso enseñanza-aprendizaje

• Proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.
• Permite formular y retroalimentar planteamientos y preguntas sobre temas de estudio y/ de interés académico formativo para obtener varias respuestas por parte de docentes, padres de familia o compañeros de clase.

Requerimientos para emplear Edmodo

• Permite realizar reuniones virtuales con los usuarios desde cualquier lugar y en cualquier momento para supervisar y hacer trabajo colaborativo, siempre y cuando los estudiantes dispongan de una conexión permanente a internet mediante el computador o el teléfono móvil.
• Esta disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita, no existiendo cuentas premium. De momento, no se conocen intenciones de convertirlo en un producto de pago.
• Se puede capacitar a todos los involucrados en esta red social para un buen manejo de la herramienta y navegar de forma correcta.

Beneficios

• Mensajería en tiempo real.
• Control de privacidad.
• Asignaciones y calificaciones.
• Almacena y comparte archivos.
• Calendario de Aula.
• Notificaciones y SMS.

Uso

• Las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.
• Permite la interacción con los usuarios entre ellos de forma rápida y eficaz a través de internet.
• Permite crear un espacio virtual de comunicación con el alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades, y gestionarlas.

Ventajas

• El registro y matriculación mediante un código enviado por el docente son inmediatos.
• Se puede reportar el estado de una tarea que debe realizarse de manera colaborativa.
• Comparte con docentes, padres de familia y otros compañeros recursos descubiertos o propios publicados en la web como imágenes, videos, documentos, presentaciones, archivos, etc.
• Conforma una comunidad o grupo virtual en el que compartan intereses académico formativos comunes.

Desventajas

• No posee chat.
• No se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por mensaje privado.
• No visualiza los usuarios en línea.
• No se puede migrar la información que se publique en el muro de los grupos.

Skype

Skype

• Es un software que te permite hacer llamadas telefónicas usando tu computadora y tu conexión a Internet.
• Esta compañía fue creada en 2003 por Niklas Zennström y Janus Friis.
• En septiembre de 2005 la empresa fue comprada por eBay por 2.600 millones de dólares.

Su uso educativo

• En las instituciones educativas permite la participación por medio de videoconferencias en reuniones, charlas, clases o hasta en una simple conversación de uno a uno.
• También es utilizado para clases de idiomas o para mantener contacto con otras instituciones educativas de cualquier parte del mundo y así poder compartir costumbres, experiencias, ideas, etc..
• Al usar el skype como recurso didáctico es posible mantener comunicaciones individuales como grupales y poder practicar 4 habilidades que son: hablar, leer, escuchar y escribir.

• Te hace posible hacer múltiples tareas facilitándote el envío de links de diferentes paginas, como al igual consultar dudas con los profesores.
• Utilizando el skype involucras a los alumnos a: escribir, compartir archivos con los compañeros, comunicarse con otros estudiantes y profesores, mejorar competencias básicas, aprender la competencia digital y comunicativa.
• Estas ventajas de utilizar la tecnología permiten tanto al profesor como al alumno desarrollar mejores estrategias de enseñanza y aprendizaje. Como al igual lograr que el alumno se involucre mas en su propio aprendizaje.

Requerimientos para usar skype

• Puedes utilizarlo de forma gratuita, solo necesitas abrir una cuenta de skype e instalar el programa.
• Llamar a otro usuario de skype es muy sencillo.
• Para algunas funciones se requiere algo de aprendizaje previo y práctica.
• Skype se adapta a casi cualquier configuración, cámara web y velocidad de red, sin necesitar la más mínima configuración.
• Además, con un poco de dinero, puedes hacer mucho más: llamar a teléfonos, tener acceso a una red WiFi, enviar mensajes SMS y hacer videollamadas grupales. Puedes pagar a medida que lo usa o comprar un plan, lo que prefieras. 

Ventajas

• Es fácil y rápido de instalar.
• Llamadas telefónicas gratuitas a otros usuarios de skype en cualquier parte del mundo.
• Funciona con todos los cortafuegos, NAT y router.
• Nada que reconfigurar.
• Las llamadas con skype tienen una alta calidad de sonido y son altamente seguras.
• Skype funciona en la mayoría de los equipos: Windows, Mac OS X, Linux y Pocket Out.

Desventajas

• Tener contactos no deseados.
• Para llamar a teléfonos fijos se tiene que pagar.
• El buzón de voz tampoco es gratuito.
• Obtener algún virus al descargarlo al no obtenerlo de la página adecuada.
• Algunas veces ocurre la mala resolución del sonido y de video.

Casos reales del uso de skype

• El lunes 3 de marzo tuve una exposición en Corrientes Pedagógicas Contemporáneas y la presentación del tema “Educación a distancia” se dio por medio de skype, unas compañeras transmitieron la clase por medio de esta herramienta (Meylen).
• En mi caso hace dos semestres atrás en la materia de Orientación Vocacional tuve la fortuna de ver como nuestra maestra tenia sus clases de doctorado a través de este modo ya que en ocasiones  tenia que conectarse estando en clase para recibir sus indicaciones a través de  esta herramienta (Jonathan).

Schoology

Schoology

• Schoology es una plataforma de aprendizaje, sencilla y fácil de usar, pero también es una red social de docentes y estudiantes que comparten opiniones, recursos etc.
• Con Schoology se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de evaluación, foros de debate, tablones de anuncio, subir recursos propios e incluso incluir recursos alojados en plataformas externas como Google Drive, Khan Academy, Dropbox, Evernote.
• Schoology es otra opción a otras herramientas de formación como Edu 2.0, Edmodo, Moodle, Blackboard. 

Uso dentro del ámbito educativo

• Tiene la opción de incorporar materiales alojados en otras plataformas de aprendizaje como Moodle o Blackboard.
• Se pueden añadir contenidos (asignar tareas, pruebas, archivos, enlaces, discusiones, álbumes, páginas).
• Actualizar el curso, configurar y consultar el libro de calificaciones de los alumnos.
• Crear y asignar medallas a los alumnos a modo de recompensas por el esfuerzo y calificaciones.
• Anotar las faltas de asistencias, consultar el listado de alumnos y ver las estadísticas (visitas, comentarios, usuarios, etc.).

Requerimientos para usar schoology

• Es gratuito.
• Lo único que se necesita para acceder es un registro previo.
• En ese primer acceso, el idioma por defecto de la plataforma es el inglés, pero este se puede modificar. De momento se puede elegir entre español, malayo, inglés británico y francés.
• Es fácil de usar.

Ventajas

• Es atractiva.
• Sencilla de utilizar.
• Integrar muchas posibilidades en torno a un curso de formación y la opción de incluir recursos propios y externos alojados en otras plataformas.
• Se puede instalar aplicaciones de terceros.
• Al igual que otras muchas herramientas online, es posible instalarse la App en dispositivos móviles tanto en sistemas operativos IOS o Android. 

Desventajas

• No tenemos control sobre qué es lo que pasa con nuestros datos, lo que para muchos puede resultar un inconveniente, aunque a estas alturas la fiabilidad y seguridad de las aplicaciones en la nube creo que debería ser un debate ya cerrado (aunque hay opiniones para todos los gustos).
• Solo administradores o instructores de una institución pueden crear cursos.
• Para que un estudiante se registre debe poseer un código de invitación que solo un instructor o administrador puede enviarle vía correo electrónico.

Casos reales del uso de Schoology

• La profesora Monica Rocío Buenrostro Valdovinos utiliza la plataforma de aprendizaje Schoology dentro de su materia Inglés Avanzado VI con clave AI6002.
  

ePals

ePals

• Desde 1996 es el proveedor líder de productos educativos seguros que promueven el aprendizaje colaborativo entre estudiantes de Básica y Media, docentes y padres de familia.
• Está dedicado a facilitar a los aprendices alrededor del mundo, conectarse e interactuar en línea y de manera segura, en un ambiente educativo. 

Uso en el ámbito educativo

• Las herramientas de Correo Electrónico de ePals son las primeras de este tipo en ofrecer a los estudiantes traducción instantánea.
• Los estudiantes se vuelven mejores escritores y más propensos a escribir cuando tienen una audiencia, diferente a sus maestros, y algo valioso para contar.
• ePals conecta docentes, estudiantes, padres y educadores de todo el mundo, posibilitándoles comunicarse y colaborar en la realización de proyectos académicos y culturales, además de establecer amistades internacionales.

Requerimientos para utilizar ePals

• Los miembros incluyen Padres, Docentes y Estudiantes.
• Los Padres y docentes participantes, además de los estudiantes mayores de 18 años deben tener un perfil aprobado.
• Todos los servicios y facilidades que ofrece ePals son gratuitos.
• Se requiere de internet.
• Es fácil de usar.

Funcionalidades de ePals

• Correo Electrónico.
• Blog escolar premiado.
• Posibilidad de compartir archivos y de almacenarlos.
• Página de inicio personalizada.
• Herramientas traductoras de idiomas.
• Posibilidad de hacer preguntas a un docente ePals.
• Foros para docentes, familias y estudiantes.
• Proyectos de clase, guías de instrucción.
• Proyectos colaborativos.
• In2Books.

Ventajas

• Cuenta con un ambiente protegido y seguro en el que los estudiantes puedan aprender y explorar.
• El correo electrónico de ePals está diseñado para cumplir con los estándares de COPPA, CIPA y FERPA.
• Se asegura que los mensajes de correo sean apropiados.
• Los foros de ePals se vigilan para asegurar que su contenido es el apropiado.
• Los usuarios adultos tiene la posibilidad de establecer niveles de acceso.
• ePals protege la privacidad de sus usuarios. 

Desventajas

Las desventajas que le pude encontrar en mi andar por el ePals:

• Es algo tardado cuando te van a responder una pregunta que generas.
• La mayoría de la gente usa como idioma el ingles, y en mi caso a mi se me dificulta un poco (Jonathan).

Casos reales donde se utilizo ePals

• En mi caso me di a la tarea de ver como funcionaba y te encuentras con una gama de muchísima gente de todas partes del mundo diferentes idiomas, trabajos académicos de toda clase, es un poco complicado por la variedad de idiomas que se manejan, pero el que es mas manejable  es el ingles.

Quora

Quora

• Es una plataforma social de preguntas y respuestas creadas, editadas, y organizada por cada uno que lo utiliza.
• Los usuarios pueden seguir tópicos  de todo tipo, comentar las repuestas, valorarlas y compartirlas. 
• Ha nacido Quora Blog como sistema de blogging.
• Haciendo las maravillas de expresión de escritores comprometidos y lectores fieles, que acceden desde la web o desde el móvil.
• Quora, fundada en junio de 2009, puso en marcha por primera vez en versión beta privada en enero de 2010.

Uso en el ámbito educativo

• Esta red social está basada en un sencillo esquema donde se puede escribir una pregunta sobre cualquier tema o área de conocimiento y casi de inmediato otros usuarios te responden desde cualquier parte del mundo. 

Requerimientos para utilizar Quora

• Requiere invitación para registrarse.

Ventajas

• Quora cuenta con participantes con perfiles de peso en su campo. 
• Se valora el conocimiento con utilidad. Hay que demostrar aptitudes, participando en debates, lanzando preguntas geniales y respuestas mejores aun.
• Una forma que usted puede pensar en ella es como una memoria caché para la investigación, en donde  la gente buscacosas en la web y pregunta a otras personas.

Desventajas

• La clasificación de las respuestas se basa en los votos de los miembros, más que en la relevancia basada en algoritmos, como lo hace Google. Lo cual añade el elemento de subjetividad y el consecuente tiempo para navegar entre las respuestas si es que buscas algo muy específico.
• La interface de usuario no es del todo amigable, al usuario non-techy le puede costar un poco entender todas las funciones.
• El contenido únicamente está en inglés. Esto puede tener un lado positivo: obtienes respuestas de todo el mundo literalmente, desde puntos de vista muy diferentes lo cual lleva a ideas enriquecedoras. El lado negativo: si no dominas el idioma o si quieres preguntar por temas de relevancia muy local. No obstante ya hay un buen número de miembros publicando preguntas en otros idiomas, notablemente la mayoría de éstas en español.

Casos reales en los que se utilizó Quora

• Denken Über: El weblog de Mariano Amartino donde escribo sobre tecnología, estrategias y cosas de internet.
• Preguntándole a compañeros de la universidad, docentes y amigos, me di cuenta que la mayoría de estos no ha utilizado esta herramienta, solo dos un docente que vive por mi casa y da clases de computación en una secundaria y me comento que funciona como si fuera una mesa de debate pues tu generas una pregunta y empiezan a llover respuestas y de ahí se generan discusiones y pues dado el caso tu quedas con la que mas te guste o la que sea mas viable.
• Y en el segundo caso fue un amigo que  se lo recomendaron  y le comentaron que es parecido como Yahoo respuestas(Jonathan).

Reflexión grupal

Reflexión grupal

• Las herramientas de aprendizaje social son de gran ayuda, ya que en estas se pueden compartir los conocimientos que tienen las personas sobre algún tema y así colaborar en el aprendizaje de nueva información.
• De esta manera sucede en el ámbito educativo, se presenta una interacción entre alumnos y maestro/a donde se van construyendo conocimientos de manera colaborativa sobre el tema que se esté tratando en clase y que se presente una motivación de participación activa en todos los estudiantes.  
• Las herramientas para el aprendizaje social son de mucha importancia ya que se dan a la tarea de comunicarte con gente de otros países, es algo agradable pues tienes la oportunidad de conocer a este tipo de personas y conocer su  ideologías  sobre algunos temas  que sean de agrado para uno mismo.
• Así mismo, se puede dar un trabajo colaborativo entre varios miembros gracias a estas herramientas.
• Estas herramientas son útiles y eficaces ya que nos ayudan a complementar el aprendizaje, utilizándolas de forma correcta.

Referencias bibliográficas

Referencias bibliográficas

• http://wikipediaenelaula.educ.ar/datos/aprender-y-ensenar-tic.html
• http://www.slideshare.net/Colunga68/uso-educativo-de-redes-sociales-edmodo-rca 
• http://edmodo.antoniogarrido.es/index.html
• http://edmodointroduccion.wikispaces.com/Qu%C3%A9+es+Edmodo
• http://edmodo-docentes.wikispaces.com/Desventajas
• http://enmarchaconlastic.educarex.es/2013/12/13/schoology/
• http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=10&idSubX=322&ida=963&art=1
• http://www.arteducalia.com/2013/03/que-es-quora-mucho-mas-que-preguntas-y.html
• http://www.crunchbase.com/company/quora
• http://prezi.com/stxmjg6ozako/schoology/
• http://www.dosensocial.com/2011/01/24/quora-una-red-social-para-responder-tus-preguntas/
• http://prezi.com/2luvuczmsfvc/presentacion-schoology/
• http://prezi.com/e3nrkzv8rtwp/schoology/